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    朱合華院士:我國智能建造人才需求迫切

    朱合華院士:我國智能建造人才需求迫切

    打印 0條評論來源:澎湃新聞

    摘要:中國工程院院士、同濟大學土木工程學院朱合華教授直言,“高校的專業設置和社會行業分工并非一一對應。當前,學科的交叉融合使得傳統學科的邊界不斷被打破,傳統工科也在加速轉型、升級?!毕喈斠慌た茖I是事關國家社稷民生和高質量發展的“脊梁專業”,因此,朱合華教授建議,優秀的學生眼光放長遠,大膽選擇適合自己的工科。


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    與“智能”“大數據”等相關的新工科大熱,傳統工科遇冷?這個招考季,部分理工科院校在一些省市的投檔分數線公布后,這一現象迅速引起社會關注。在多所高校,土木、建筑、機械等傳統工科專業的招生分數線出現波動。有分析認為,近年受到多種因素的疊加影響,高校畢業生不得不面臨嚴峻的就業壓力。也正因為如此,“就業焦慮”開始前置并影響考生的志愿填報。


    基礎建設“黃金時代”已過,行業人才已趨飽和?傳統工科專業畢業后大概率要“進廠”,收入低、地位低、性價比低?不少高校一線教師發現,社會上對高校的專業設置存在信息不對稱或嚴重誤讀的情況。


    對此,中國工程院院士、同濟大學土木工程學院朱合華教授直言,“高校的專業設置和社會行業分工并非一一對應。當前,學科的交叉融合使得傳統學科的邊界不斷被打破,傳統工科也在加速轉型、升級?!毕喈斠慌た茖I是事關國家社稷民生和高質量發展的“脊梁專業”,因此,朱合華教授建議,優秀的學生眼光放長遠,大膽選擇適合自己的工科。


    沒有傳統行業的支撐,

    就沒有國民經濟可持續發展的“永動機”


    從目前外省市招生情況看,包括土木、建筑等部分傳統工科專業對考生的吸引力貌似在下降。您怎么看?


    朱合華:據我觀察,學生選擇專業主要受對社會大環境印象的影響,他們對工科的印象,遠遠滯后于大學的發展。就以我從事的土木工程專業為例,比如,有人簡單認為,房地產行業近些年似乎不景氣,所以得出一個結論:就讀土木工程的學生未來就業難。還有人對專業名稱望文生義,認為進入土木工程行業,今后就是到“工地搬磚蓋房子”。這些,實際上都是對專業的嚴重誤讀。


    當前,土木工程學科的發展,既有城市更新、現代化基礎設施建設等社會高質量發展的新需求,又有海洋強國、太空探索等方興未艾的發展新方向。此外,公開數據顯示,2021年,我國基礎設施投資總額約為19.7萬億元,同比增長0.4%。今年4月,中央明確提出加快構建現代化基礎設施體系,新基建投資規模不斷擴大。無論是宏觀分析,還是畢業生的就業現狀,都證明工科專業的強勁實力和潛力。


    當前,還有一部分家長認為,比起傳統工科,新工科或許更吃香。其實,縱觀世界各國經濟的發展現狀與趨勢,可以說,沒有傳統行業的支撐,就沒有國民經濟可持續發展的“永動機”。以數學、力學、工程科學與技術等支撐的傳統工科對國家建設和社會發展極為重要、不可替代。


    同時,隨著新工科的轉型,也會使傳統工科的專業內涵進一步拓展、學科融合進一步提速,再次充滿活力。工科作為建設國家的“脊梁”學科,有很大的發展空間,且隨著各行各業數字化轉型發展,工科也在朝著智慧化的新工科方向蓬勃發展。如今,包括華為、騰訊等信息類企業都開始將其新業態向新基建領域布局,這也佐證了新工科需求正在大幅提升。


    有觀點認為選專業就是選未來發展的“賽道”。相比金融等專業,傳統工科專業畢業后大概率要“進廠”,不少人抱怨“收入低、環境差、太辛苦,不體面”。怎么看待這種心態?


    朱合華:在選擇大學專業的同時,考慮未來的就業因素是人之常情。但指望在幾百所高校的兩千多個專業組中,挑一些“收入高、環境優、付出低”的所謂好專業,其實是不切實際的。


    據我觀察,專業雖有不同,但是每個專業的成功并沒有本質的區別。各行各業都需要人才,而從人才隊伍來看,都是呈多層次的金字塔結構分布。拿其它行業的塔頂來對標工科的塔底,顯然是不公平的。


    的確,一些工科專業的初始薪資,或許沒有其他行業高,但工科的優勢在于發展后勁,在從業5到10年甚至更長時間來看,基礎功底扎實、專業知識寬廣、長期韌性成長的學生會在這個行業里脫穎而出、展翅高飛,實現自己的人生價值。熱愛可抵歲月長,任何行業對于人才的需求永遠都是短缺的,考上985王牌學?;驅I絕不代表“一勞永逸”,未來各行各業都需要掌握硬核科技、具有硬實力、具備終身學習能力的學生。


    目前,我們的學生群體以獨生子女為多,他們的家庭條件相對優越,但吃苦耐勞精神相對缺失,以“自我為中心”的思考模式,也可能成為影響這一代年輕人填報志愿、選擇就業時的重要因素。


    要成為一流人才,有些磨礪是必須的,梅花香自苦寒來。對工科學生來說,深入一線是成就事業的必備基礎。比如,我從事的是隧道及地下空間工程研究,我們常常開玩笑,要“地上地下”來回鉆,既鍛煉了腦力,也鍛煉了體力,從人的長遠發展來說,頭腦聰慧、身強體健,不也很好嘛。


    特別值得一提的是,從上海中學走出去的中國工程院院士、國家最高科學技術獎獲得者錢七虎院士,一輩子致力于工程防護研究、為國鑄盾,為國家的土木工程事業做出了巨大的貢獻,剛剛被國家授予全軍最高榮譽——“八一勛章”。錢院士是土木人的驕傲,也永遠是我們學習的楷模。


    專業即職業的認識不全面,賽道的邊界愈發模糊


    有學生抱怨工科專業課業難度大,學了四年既無法積累大量技術,也比不上碩博生的科研水準,從而陷入學而無用的尷尬地帶,轉專業跨行成功率不高。工科專業究竟如何?


    朱合華:這里要充分理解專業與行業的關系。


    大學的專業設置和社會行業分工并不一一對應,從這個意義上說,學生未來選擇的賽道是不唯一的,且各條賽道之間也不是獨立存在的,賽道之間相互交叉,賽道的邊界正越來越模糊。以人工智能為例,其發展曾經歷三起三落,當下人工智能需與其他專業結合找到應用場景,只有與場景深度融合,才能實現學科“雙向奔赴”的可持續發展。


    目前,一流高校的人才培養已經突破傳統專業的限制,正在大力推進大類培養,給學生更多的機會,進入大學后對專業進行二次選擇??梢哉f,大學的培養,重在基礎,重在素質。在大學獲得的更多的是綜合專業素質與自主學習能力,而不是某項技能。


    我給青年人的一則建議是,要重視自己的興趣,發揮主動性,這樣才有持久的前行動力。其實,行業沒有高低,每個行業都需要高級人才,關鍵是看你是否做到極致,成為對社會有用的人,成為行業的領軍人物。


    同濟大學的人才培養目標是:社會棟梁、專業精英,學生不僅要具有扎實的學科基礎知識和應用知識,還要具有嚴謹求實的責任心和高尚的道德追求。工科不僅教會學生專業知識,也會錘煉人的品質。這種品質會影響學生的一生,哪怕將來轉行,他也是值得信賴的。


    培養智能建造新工科人才,奔向未來


    2018年同濟大學在國內高校率先設立“智能建造”新工科本科專業(當年唯一),請問第一批畢業生去向如何?第一屆智能建造專業學生如何學習并學到了什么?


    朱合華:同濟大學面向未來國家建設需要,適應未來社會發展需求,在國內高校率先成立并設立“智能建造”新工科本科專業(當年唯一),今年迎來了首屆智能建造專業本科畢業生。其中50%畢業生在本校深造,其中近一半畢業生直接攻讀博士學位;10%的畢業生選擇境外留學,留學去向均為美國斯坦福大學、瑞士蘇黎世聯邦理工大學、美國密歇根大學安娜堡分校等QS世界排名前50大學。


    未來的建筑市場最需要的是系統和流程工程師,他們對所有建造環節具有把控能力和系統優化能力。為此,土木工程學院為智能建造專業構建了與之相適應的“+”字形知識體系,并設計了通識課、大類基礎課、專業基礎課、專業必修課、專業選修課、個性化實踐環節等多維度的模塊化學習。學生們不僅系統地學習了土木工程專業的一系列核心專業課程,還系統學習了智能建造導論、智能信息處理技術、智能測繪、傳感器與信息融合、智能感知網、建筑環境智能化系統、智能機械與機器人、系統思維與設計方法、結構工程大數據及應用、結構韌性與智能防災等智能建造特色課程,全面學習和掌握了智能建造的核心理念。


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    同濟大學智能建造專業的“十字型”人才培養目標與知識體系隨著中國新型城鎮化和智慧城市建設的不斷推進、“一帶一路”發展、以及人類向極地、沙漠、深海和太空進軍,未來幾十年內,國家和社會對土木工程領域的人才仍有大量需求,這就對智能建造人才提出了迫切需求。此外,隨著國際產業格局的調整,建造行業面臨著在國際市場中競爭的機遇和挑戰,智能建造作為建筑工業化的發展趨勢,急需大批適應國際市場管理的技術與管理人才,相關技術也必將成為未來建筑業轉型升級的核心競爭力。據悉,今后10年,國際技術與管理人員占比要達到20%,高等教育每年至少需培養30萬人左右,其中對現代化的土木工程與智能建造專業畢業生的需求仍在攀升。


    學生正在志愿或大類專業填報的重要人生關口,您對青年學生有哪些建議?


    朱合華:我來談談自己的經歷吧。


    1979年,我因為把“化學礦開采專業”當做了用化學的方法采礦,誤打誤撞進入了采礦工程專業。在專業學習的過程中,我找到了學科魅力,與數字化結下了不解之緣?;仡^看自己一路走來的經驗,我想建議考生們“選擇熱愛的,熱愛所選擇的”。我和我的學生們一直為從事土木工程職業充滿自豪。


    過往的經驗告訴我們,曾經的熱門專業也會“降溫”,唯有興趣“常青”。因此,青年人的選擇要獨立思考,要基于興趣這一核心,鍥而不舍地追求夢想。青年人要敢于面對挫折和挑戰,越是最難的、最大的挑戰領域越會發現新的風景,成功的機率也更高。不要浮于表面、人云亦云,青年人就是要敢于質疑,踏實求真,追求卓越。一代人有一代人的長征,愿當代的年輕人勇挑重擔,成就非凡人生。


    (責任編輯:何雯麗)



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    [責任編輯:Susan]

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